保定市2020年卫生学校里边都有哪些专业

保定市2020年卫生学校里边都有哪些专业？读专科学校，当然是要学一门技术的。即然得学技术，当然是要选取一个有发展前景的技术专业技术来学习，这才算是上专科学校的首要目地。下边为各位详细介绍一些卫生学校普遍的技术专业信息内容，供各位参照掌握。我感觉学生们只需技术专业选好啦努力学习，真真正正学得了一门技术专业技术，那麼自身之后发展前景是非常不错的。

助产专业

教育目标：塑造把握护理学及其妇幼保健院的基本理论和护理助产专业技能，从业临床护理助产专业和围产保健工作中的高級技术实用性专业人才。

课程设定：

公共基础知识课程控制模块：品德教育、英文、信息内容技术基本

技术专业基本课程控制模块：解剖学基础、生理学基础、基因遗传与遗传学基本、病源生物体与免疫学基础、病理学基础、药品运用护理

技术专业课程控制模块：护理礼仪知识、人际交往、护理学基本、体格检查、心理状态与精神实质护理、产科学合理及护理、消化内科护理、普外护理、妇产科护理、小儿科护理、围产保健、抢救护理技术.

就业方向：护理助产为各项医疗服务企业塑造德、智、体、美全面的发展，具备较好的职业操守、当代服务宗旨和具有临床医学助产专业、临床医学护理和妇幼保健院工作中必不可少的专业技能和招式的高质量中、高級应用性助产专业专业人才。

护理

1.教育目标：贯彻落实国家教育部、环境卫生作业战略方针，坚持不懈以服务项目为服务宗旨、以工作为导向性，塑造具备一定科学合理人文素养，德智体美全面的发展，具备优良职业素质、与人相处与沟通协调能力，灵活运用护理专业知识与操作技能，能在各个各种医疗服务和社区卫生组织从业老年人护理、婴儿护理、残疾群体护理、慢性疾病职业危害等重点护理、抢救护理和保健养生等工作中，具备职业生涯发展基本高质量员工和技能型人才护理专业性人才。

2.关键课程：思想道德修养与法律基础知识、体育健康、电子计算机、语文课、数学思维、英文、历史时间、人体解剖学生理、细胞生物学、病源生物体与病毒学、病理生理学与病理生理学、药学、护理学基本、体格检查、消化内科护理学、普外护理学、妇产科医生护理学、小儿科护理学、护理心理学知识、护理礼仪知识、抢救护理技术、小区护理、老年人护理、老年保健、重症监护技术、健康教育知识等关键课程。

3.职业资格证书：护理人员执业资格证。

4.就业方向:在各个各种医疗服务和社区卫生组织从业老年人护理、婴儿护理、残疾群体护理、慢性疾病职业危害等重点护理、抢救护理和小区护理工作中。

中医康复保健

1.教育目标：坚持不懈以德育人，面向社会医疗服务组织、小区、残疾人联合会及民政部门系统软件恢复组织等，塑造从业临床医学恢复、社区康复和养老院恢复等工作中，德智体美全面的发展的高质量员工和技能型人才中医康复保健专业性人才。

2.关键课程：思想道德修养与法律基础知识、体育健康、电子计算机、语文课、数学思维、英文、历史时间、人体解剖学生理、药学、病理生理学、中医学基础、中药方剂学、中医养生保健、饮食疗法学、经络腧穴学、推拿按摩功法律学、针灸学、推拿学、中医内科学、临床医学专业总论、针灸理疗学、康复医学等课程。

3.职业资格证书：中医学中医理疗。

4.就业方向：医院门诊康复医学科、推拿按摩科、中医养生核心等，从业中医康复保健、推拿按摩、健康服务等工作中。

恢复技术

1.教育目标：坚持不懈以德育人，面向社会医疗服务组织、小区、残疾人联合会及民政部门系统软件恢复组织等，塑造从业临床医学恢复、社区康复和养老院恢复等工作中，德智体美全面的发展的高质量员工和技能型人才恢复技术专业性人才。

2.关键课程：思想道德修养与法律基础知识、体育健康、电子计算机、语文课、数学思维、英文、历史时间、人体解剖学生理、病症学基本、康复医学总论、康复评定技术、作业治疗技术，健身运动医治技术、儿童言语治疗技术、临床医学专业概述、针灸理疗、中华传统恢复治疗法、常见病恢复、恢复工程项目等课程。

3.职业资格证书：恢复技士。

4.就业方向：关键到综合性医院康复科、康复医院(康复中心医院)从业康复治疗师技术工作中，也可去养老院、健康保健核心、自闭症康复核心、体育文化医院门诊或专业队医务所、社区卫生组织、残疾人联合会等企业从业康复训练或康复评定工作中。

口腔修复加工工艺

1.教育目标：坚持不懈以德育人，朝向医疗服务组织口腔牙科、口腔专科医院(医院门诊)、义齿加工组织等，塑造从业义齿修复、生产加工及牙齿矫正器制做等工作中，德智体美全面的发展的高质量员工和技能型人才口腔修复加工工艺专业性人才。

2.关键课程：思想道德修养与法律基础知识、体育健康、电子计算机、语文课、数学思维、英文、历史时间、人体解剖学生理、口腔解剖与牙手工雕刻技术、牙科生理学基础、牙科机构与病理学基础、口腔问题概述、口腔工艺原材料及运用、口腔工艺机器设备应用与保养、口腔学美学基础、牙科固定不动修补加工工艺技术、可摘义齿修补加工工艺技术、牙齿正畸加工工艺技术等课程。

3.职业资格证书：口腔学技士、假牙成形制做工、假牙模具工。

4.就业方向：可以到医院耳鼻喉科、口腔专科医院、牙科门诊、义齿加工厂等从业义齿修复、生产加工、纠正、市场销售等工作中。

中药

1.教育目标：本技术专业坚持不懈以德育人，朝向中药产品运营单位、各个定点医疗机构和中药材生产制造等企业，塑造从业中药调济、中药销货、中药仓储物流存放、中药材生产制造、中药产品质量检验等工作中，德智体美全面的发展的高质量员工和技能型人才中药专业性人才。

2.关键课程：思想道德修养与法律基础知识、体育健康、电子计算机、语文课、数学思维、英文、历史时间、人体解剖学生理、中医学基础、方剂学与中药方剂、中药存储与保养、药用植物学基本、中药评定技术、中药中药制剂技术、中药煅法技术、中药调济技术、中药有机化学、药物销售心理学、药物网络营销技术、药事政策法规、中医临床常见疾病等课程。

3.职业资格证书：中药煅法工、药物制剂专业工。

4.就业方向：医院门诊、制药业及药物运营等公司从业中药调济、产品质量检验、销货、中药材企业生产管理等领域的工作中。

院校是专业知识自主创新、散播和运用的关键产业基地，也是培养创新意识和自主创新优秀人才的摇蓝。大家应当“使每一个学员在大学毕业情况下，带去的不但是一些专业知识和专业技能，最重要的是要带去渴望专业知识的火苗，并使它终身不熄地点燃下来。”而院校设立的每一个技术专业，全是顺从社会发展需要而设立的有关技术专业。因此学生们在选择专业的情况下，只需融合自己的具体情况和本人的个人爱好来选择专业就可以了。